浅谈新课引入在物理教学中的作用

• 作者: 张定湖
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 物理教学 新课引入 作用
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1062字
• 语种: 中文

摘要

从教学艺术角度讲,新课引入环节就是给一堂课设置一个悬念来吸引学生继续学习.可以这么说,这个悬念对学生的作用越大,对激发学生兴趣,调动学生积极性和主动性所起的作用就越大.设置悬念的内容,方式和方法是多种多样的,这需根据教学内容和学生情况来确定,没有一定之规.本文谈谈笔者在物理课堂教学中常用的引入方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张定湖		3	0	0.0	0.0