作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
进行高职院校的课程教学改革,要制定科学、明确的课程目标,建立“结合课程特色的以学生为主体”的教学模式,实施“一人一档案、一课一任务”的“集约式管理”方式,采用灵活多样的、培养学生能力的教学方法,建立“全程课程考核”的评定模式.
推荐文章
高职院校《建筑材料》课程教学改革研究
高职院校
《建筑材料》
课程教学改革
高职院校"课程思政"教育教学改革的 研究与实践
高职院校
课程思政
教育教学改革
浅谈高职院校力学课程教学改革
高职院校
力学课程
教学改革
高职院校测量平差课程教学改革研究
高职院校
测量平差
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校课程教学改革研究
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职院校 教育 课程 改革
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育教学与管理
研究方向 页码范围 63-64,71
页数 3页 分类号 G718.5
字数 1729字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金凤 河北政法职业学院园林系 17 191 5.0 13.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (32)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
教育
课程
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
论文1v1指导