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摘要:
语文科是一门应用最广泛、最接近社会生活、内容最丰富多彩、最具艺术情趣的学科。当前语文教学效果的不理想,原因很多,但过分地强调语文教学的科学性,而漠视课堂教学中艺术氛围的营造是其中问题比较大的一个。本文提出具体有效的课堂教学氛围的营造方法:要求教师在深入研究学生心理特点和语文学科的性质特征的基础上,注意情感、动作、语气、视觉和环境等对营造良好的课堂教学氛围所起的重要作用,并运用多种教学方法和手段,使其达到营造良好的课堂教学氛围的目的。
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文献信息
篇名 谈中学语文课堂情境教学
来源期刊 家教世界 学科
关键词 中学语文 课堂教学 情境教学
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 269-270
页数 2页 分类号
字数 2273字 语种 中文
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1 田秀平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中学语文
课堂教学
情境教学
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
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chi
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