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摘要:
语文课堂作业,顾名思义,就是课堂上进行练习的作业,是要求学生当堂完成的一项教学任务。但是,现在语文课上留给学生书面作业的时间不多。要努力改变课堂教学一讲到底、课堂作业课外做的局面,不但要充分认识“语文课堂作业课内化”的意义,更需要教师在实践中加强研究,形成切实可行的操作策略。
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小学数学
课堂作业
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课堂作业
教学资源
课程改革
小学数学课堂作业存在的问题及对策
作业现状
作业设计
问题与对策
美术课堂作业的有效尝试与多样展示
美术作业尝试
美术作业展示
有效
多样
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂作业课内化
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 地球科学
关键词 课堂教学 作业 内化 语文课 教学任务 操作策略 学生
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 N031
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵容艳 1 0 0.0 0.0
2 耿小娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
作业
内化
语文课
教学任务
操作策略
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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