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摘要:
文章研究是关于小学心理健康活动课程的探索性实验研究。以六年级小学生为对象,围绕同伴关系设计3个单元6课时的心理活动课程开展教育实验,引导学生在轻松愉快的气氛当中感受集体的温暖,学习如何和异性交往,如何和同伴分工合作。并对课程效果、教学过程以及学校管理工作进行反思。
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 班级同伴关系辅导活动课的实践探索
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 同伴关系辅导 心理健康教育 活动课程
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵英 河南师范大学教育与教师发展学院 7 10 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
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1996(1)
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2004(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
同伴关系辅导
心理健康教育
活动课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南工学院学报
双月刊
2096-7772
41-1457/T
16开
河南省新乡市平原路东段699号
1993
chi
出版文献量(篇)
4884
总下载数(次)
2
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