案例教学法应用过程中出现的问题及解决对策

• 作者: 李云姝
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 课堂 教师 学生
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 农学
• 页码范围: 562-564
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3419字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法在一段时间内被国内许多教师应用在自己的课堂教学中，使教师和学生的角色进行了重新的界定，具有新型的课堂组织形式、教学活动形式及评价方式。但是在具体操作的过程中总是因为遇到这样或那样的问题，而使得案例教学法进行得不很顺畅，使得教师的教学改革遇到瓶颈，本文力图从教师和学生两方面入手，给出解决的方法。