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摘要:
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谈作文教学的"两个结合"
中学作文
阅读
实践
结合
作文教学之我见
大作文教学观
改进作文命题
创造"个性产品"
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文教学的三个并重
来源期刊 高中生学习:师者 学科 教育
关键词 系统 针对 评价 修改 小作文
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
系统
针对
评价
修改
小作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习:师者
其它
1674-4772
出版文献量(篇)
254
总下载数(次)
0
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