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摘要:
幼儿社会性发展评价是幼儿发展评价的组成部分。本文通过对2002年~2012年近十年间CNKI上30篇相关的文章进行整理分析。从幼儿社会性发展评价所依据的理论基础、幼儿社会性发展评价的内容以及幼儿社会性发展评价的方法三方面对目前我国幼儿社会性发展评价研究的状况进行了分析,并总结了幼儿社会性发展评价的现状及存在的问题,以期对今后幼儿社会性发展评价的研究工作有所帮助。
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文献信息
篇名 近十年我国幼儿社会性发展评价研究文献综述
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 近十年 幼儿 社会性发展 社会性发展评价
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婉莹 西北师范大学教育学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
近十年
幼儿
社会性发展
社会性发展评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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