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有感于高中线描课教学
线描
禅绕画
心灵瑜伽
六模块建构式课堂在英语教学中的运用点滴谈
自学质疑
交流展示
互动探究
解疑点拨
反馈矫正
迁移延伸
有感于教材的拓展
教材
拓展
反思
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有感于“六模块”建构式课堂展示课
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1763字 语种 中文
DOI
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1 段培娟 2 0 0.0 0.0
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chi
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