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摘要:
三年级语文,是一个转折期。对许多学生来说,习作像一个门槛。顺利跨过去了,他就能在学习的道路上大步向前;被这个门槛绊住了,很可能从此会感觉语文学习比较困难。管建刚老师说.小学生写作文.目前大都处于马不停蹄的奔波状态:才写了“事”。又得写“人”;才写了“人”,又得写“景”;才写了“景”,又得“状物”;才“状”了“物”,又得写“建议”……结果花拳绣腿,什么也没学好。
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文献信息
篇名 举一反三学“写人”
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 举一反三 写人 语文学习 小学生 “景” 三年级 转折期 “事”
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟桂芳 19 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
举一反三
写人
语文学习
小学生
“景”
三年级
转折期
“事”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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