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摘要:
新修订的人教版初中语文教材中的课文,分为精读、略读两类。略读课文以前叫"自读课文"或"阅读课文",笔者觉得叫"自读课文"更合适,下面仍以"自读课文"称之。长期以来,教师们对自读课文半扶半教的特点认识不足,又迫于升学率的压力,总是把它和精读课文一视同仁,精耕细作,生怕升学考试时试题出自自读课文。而以往升学考试题中也的确出现过此类情况。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文“自读课文”的教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中语文教材 自读课文 升学考试题 教学 略读课文 精读课文 阅读课文 一视同仁
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.3
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1 高玲燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教材
自读课文
升学考试题
教学
略读课文
精读课文
阅读课文
一视同仁
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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