父母教养方式、羞怯与负面评价恐惧的关系

• 作者: 安鑫 盛烨
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 教育心理学,教育研究 中学生 羞怯 父母教养方式 负面评价恐惧
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理
• 页码范围: 434-437
• 页数: 4页
• 字数: 5167字
• 语种: 中文

摘要

目的 考察父母教养方式、羞怯和负面评价恐惧之间的关系.方法 以580名中学生为被试,采用量表法进行考察.结果 ①人口统计学变量(地域、是否独生子女、是否班干部)对中学生羞怯水平具有显著影响(F=7.51,P＜0.01；F=4.99,P＜0.05；F=6.80,P＜0.01)；②父母的情感温暖因子与羞怯、负面评价恐惧呈显著负相关,父母惩罚、严厉因子与羞怯则呈显著正相关,父亲过分干涉因子与负面评价恐惧则呈显著正相关；③在控制了人口统计学变量后,父母情感温暖理解因子,母亲惩罚严厉因子和负面评价恐惧可以对羞怯进行有效预测(解释率16％)；④负面评价恐惧在父母情感温暖因子对羞怯的影响上起到了中介作用.结论 父母在教养子女过程中给予的情感温暖和理解越多、严厉惩罚的越少,子女对负面评价的恐惧程度便会越少,从而降低羞怯水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安鑫	安徽师范大学教育科学学院	4	34	3.0	4.0
2	盛烨	安徽师范大学教育科学学院	5	37	3.0	5.0