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摘要:
上期刊物中的《如何赏析景物形象》一文,告诉大家在赏析古诗词景物形象时,可以采用“作者描写了……的景象,营造了……的氛围/表达了……的情感”的模式,按照“描绘图景画面”和“品读景物意象”两步来作答.有了这样明确的解题指导,不少同学还是难得高分,这是为什么?本期,我们就从一道高考题出发,来看看如何提高景物赏析题的得分.
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篇名 景物赏析:三管齐下得高分
来源期刊 中学生天地(C版) 学科
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年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 分类号
字数 2146字 语种 中文
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1 骆军英 14 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学生天地(C版)
月刊
1004-4906
33-1040/G4
32开
浙江省杭州市
12-24
1985
chi
出版文献量(篇)
2590
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1
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34
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