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摘要:
教学评价是教学活动的一个重要环节,在素质教育下信息技术课如何建立一种以学生发展为中心、对当代课堂教学改革起导向与激励功能的教学评价体系,已成为一个迫切需要解决的问题.有效的教学评价应该是多元而全面的,能促进学生主动发展的.
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素质教育
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初中教学
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素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈素质教育下信息技术的教学评价
来源期刊 山西青年(下半月) 学科
关键词 素质教教育 信息技术 教学评价
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 2435字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑德友 9 1 1.0 1.0
2 杨丽丽 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教教育
信息技术
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2462
总下载数(次)
1
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1594
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