小学美术多元体验教学研究与实践浅谈

• 作者: 卢金霞
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学美术 多元体验 教学研究 实践
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

在传统的美术教学中，侧重想象和写生，使得美术教学朝着“纯想象教学”和“纯写生教学”两种较为极端的教学模式发展。究其原因，主要是由当前我国美术教学崇尚“一元论”的教学方式所造成的。这种教学方式，不仅抑制了学生在美术课堂上的情感体验与活动，同时也阻碍了学生在美术学习中创造性思维的发展。本文探讨了小学美术多元体验的教学研究和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢金霞		1	1	1.0	1.0