小学语文多元化教学研究

• 作者: 李东亚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 多元教学 方法探究 策略探讨
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 后插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文多元化教学能够让学生在丰富的课堂情景中学习知识,更好地提高自身素质和综合能力,从而更好地学习.在这个过程中,教师应该不断完善自己的教学能力,提高教学效率,完善教学方法,在这个过程中,教师应该创新教学形式,并积极学习其他老师的优秀经验,让小学语文教学变得更丰富多彩.学生的学习兴趣也会越来越浓厚.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东亚		1	0	0.0	0.0