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摘要:
电机与拖动实验课教学应改变传统的“推动式”教学法,而采用“拉动式”实验教学法,以大幅提升实验教学的效率,减少无效劳动,增强学生的实践动手能力.
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文献信息
篇名 电机与拖动实验课中“拉动式”实验教学法的应用
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 电动与拖动实验课 "拉动式"实验教学法 应用
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G
字数 2206字 语种 中文
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1 曾礼光 12 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
电动与拖动实验课
"拉动式"实验教学法
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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