小型临床演练评量在社区全科师资培训中的效果评价

• 作者: 潘志刚 祝墡珠 陈倩 顾杰
• 来源期刊: 中华全科医师杂志
• 关键词: 全科医师 师资培训 小型临床演练评量
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 870-873
• 页数: 4页
• 字数: 3555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1671-7368.2013.11.006

摘要

目的 通过对社区全科师资进行短期小型临床演练评量(mini-CEX)应用培训,了解在社区带教中开展mini-CEX的需求与可行性,探索mini-CEX在临床教学中的应用与推广.方法 2012年9月对36名社区全科师资进行为期半天的集中培训,培训前后采用问卷调查了解对mini-CEX认知情况及培训需求；通过对观察示范录像后的评分进行分析,评价培训效果.结果 培训前47％(17/36)的社区师资曾听到过mini-CEX并了解评分表；42％(15/36)了解mini-CEX的实施步骤但没有师资曾用过mini-CEX;全部师资均希望了解“如何实施mini-CEX”.培训后绝大多数师资对mini-CEX的7项考核标准及实施反馈达到完全理解或基本理解.对示范录像的评分显示,7项标准中仅1项的9分制正确率接近50％,5项的等级评分正确率在50％以上；两者比较有4项标准的正确率差异存在统计学意义(均P＜0.01).结论 社区师资认同mini-CEX在住院医师临床能力评估方面的优势,有较强的使用意愿.短期集中培训具有一定效果,在此基础上还应进行评分者培训,并在实际应用中加强经验交流与反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈倩	复旦大学附属中山医院全科医学科	68	531	12.0	19.0
2	祝墡珠	复旦大学附属中山医院全科医学科	148	1088	17.0	24.0
3	潘志刚	复旦大学附属中山医院全科医学科	93	491	12.0	16.0
4	顾杰	复旦大学附属中山医院全科医学科	58	471	11.0	17.0