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摘要:
本文从今年小说教学的模式化谈起,就"小说教学内容的确定"展开思考与重新定位。以笔者所参与的课题组的研究初衷,结合教学课例设计,探讨小说教学内容确定的基本依据:新课标理念的引领,学生学情的起点,教材文本内容的范围等等。相同的文本,不同的取舍,教师不同的价值观,构筑了小说教学亮丽的风景线。
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文献信息
篇名 例说小说教学的着眼点
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 小说教学 教学内容 文本内容 课例设计 结合教学 课标理念 模式化 课题组
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐蕴玉 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小说教学
教学内容
文本内容
课例设计
结合教学
课标理念
模式化
课题组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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