作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
叶圣陶先生曾经说过,教师下水方能“深知作文甘苦,无论取材布局,遣词造句,知其然又知其所以然,而且非常熟练,具有敏感,几乎不假思索而自然能左右逢源。这样的时候,随时给学生引导一下,指点几句,全是有益的启发,最切用的经验”。(《叶圣陶语文教育论集》)利用下水作文引领学生写作,固然是一种好方法,然而,怎样才能做到“有益”而又“最切用”呢?
推荐文章
巧用小练笔,快乐写作文
小学
作文
小练笔
巧用心理命题诱发写作热情
心理
命题
写作
热情
浅谈怎样点燃学生的写作梦想
小学作文
培养兴趣
点燃梦想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用下水作文点燃学生写作热情
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 下水作文 学生引导 《叶圣陶语文教育论集》 写作热情 巧用 遣词造句 学生写作 教师
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏熔亮 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
下水作文
学生引导
《叶圣陶语文教育论集》
写作热情
巧用
遣词造句
学生写作
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导