原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
课程设置与创新能力培养密切相关,中国普通中学课程设置不尽合理,是中国创新人才培养滞后的重要原因之一.文章通过探讨分析瑞典、韩国、新加坡、美国等国家的中学课程设置,对中国普通中学课程设置改革提出建议,期望为中国中学课程设置和创新人才培养提供有益借鉴.
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文献信息
篇名 论课程设置改革与创新人才培养——以我国内地普通中学为例
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 普通中学 课程设置 课程改革 创新能力
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 125-127,135
页数 4页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李化树 西华师范大学四川省教育发展研究中心 307 1099 17.0 27.0
2 罗家才 西华师范大学四川省教育发展研究中心 7 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
普通中学
课程设置
课程改革
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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