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摘要:
孩子天生是爱表现的,在他们思维的最近发展区,给他们适当空间,他们往往会有精彩发挥。教师应该充分相信孩子的能力,课堂上精心设问,打破教学常规,给他们搭建良好的学习平台,让他们用自己的方式积极思考、自主探究,从而最大限度地促进学生的发展。
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文献信息
篇名 营造孩子自主学习的课堂
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 自主学习 孩子 课堂 最近发展区 教学常规 学习平台 自主探究 教师
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周明新 7 7 1.0 2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
孩子
课堂
最近发展区
教学常规
学习平台
自主探究
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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