基于粗糙集的高职教师教学能力评价模型的构建与应用

• 作者: 吴国凤 徐峰 陈世保
• 来源期刊: 四川理工学院学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 粗糙集 属性重要性 教学能力 模糊综合评价 模型
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 机械、电子及计算机科学
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: TP301.6
• 字数: 4079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1549.2013.05.012

摘要

教学能力是教师的基本能力,直接影响教师的教学行为与教育质量,提升教师教学能力是高等教育从“数量扩张”转向“内涵发展、质量提高”新阶段的迫切要求,然而科学全面的评价教师的教学能力一直以来都是一个难题.基于粗糙集理论,构建了一套高职院校教学能力评价的指标体系,通过属性约简降低计算复杂度,并实现了指标权重的客观赋权,在此基础上,将粗糙集与模糊综合评价方法结合起来,建立教师教学能力综合评价模型.系统地探讨了模型建立的全过程思路及方法,并通过实例验证了该方法的实用性和可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴国凤		27	136	7.0	10.0
2	徐峰		13	41	5.0	6.0
3	陈世保		5	30	4.0	5.0