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摘要:
以范式论衡量,思想政治教育学科范式研究已经具备较为鲜明的理论自觉,在学科价值、社会功能、学科范式发展趋势等方面已有较深入的探讨,但在思想政治教育理论研究与实践工作的关联、基础理论研究、学科社会建制等领域尚有提升空间.思想政治教育学科范式研究应该在理顺学科管理体制、革新理论与实践关系、拓展学科基础理论研究、构建健康学术争鸣气氛等方面有更深度的表现.
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文献信息
篇名 思想政治教育学科范式研究的若干思考
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 思想政治教育 学科范式 思想政治教育基本理论 学术共同体
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 思想教育研究
研究方向 页码范围 38-43
页数 6页 分类号 G641
字数 8218字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金林南 河海大学马克思主义学院 67 251 8.0 13.0
2 孙晓蕾 河海大学马克思主义学院 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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思想政治教育
学科范式
思想政治教育基本理论
学术共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
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