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摘要:
从建构主义与二语习得相结合的角度探讨大学英语教学中书面输出能力的培养。预制语块给学习者提供了大量的语料,能够增加写作的流利度和准确性,丰富句型和词汇,改善文章语篇组织,提高学习者的语言输出能力。经过实验证明,预制语块的积累和训练是提高英语写作能力的一个有效途径。
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文献信息
篇名 大学英语书面输出能力的培养--基于预制语块输入训练的实证研究
来源期刊 西安航空学院学报 学科 文学
关键词 大学英语 书面输出 预制语块 实证研究
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 【教育与教学】
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 H05
字数 4276字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建国 河南科技大学外国语学院 24 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
书面输出
预制语块
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安航空学院学报
双月刊
1008-9233
61-1490/V
大16开
西安市西二环259号
1982
chi
出版文献量(篇)
2836
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8
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6785
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