多管齐下力求实效

• 作者: 郑育林
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中历史 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 字数: 1860字
• 语种: 中文

摘要

传统的历史教学向来都是“投入”大于“回报”，历史课堂的低效教学成为广大历史教师的一大心病。在新课程改革的背景下，如何提高初中历史课堂教学的有效性，成为历史教师共同关注的话题。要真正提高课堂教学效果，教师要做到：制订恰当的教学目标；编制符合学生水平的学案；培养学生学习兴趣，突出学生主体地位；采用切实可行的教学模式；课堂检测，激励学生，及时反思，不断总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑育林		1	0	0.0	0.0