善问者明 巧问者智——中学语文教学中问题设计的实践探索

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 问题设计 实践探索
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学中巧妙的问题设计不仅是沟通教师与学生、学生与文本、教师与文本关系的桥梁,更是激发学生学习兴趣、挖掘潜力、培养自信的有效途径。巧妙的提问,会激发精妙的回答,语文课堂这一方悠然自由的天地,才更值得人流连,师生间才会教学相长,对文本的解读与审美的体验才会逐渐走向深刻而丰富。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟	江苏省淮阴中学语文组	30	28	3.0	5.0