小组合作学习在高职护理解剖学教学中的应用

• 作者: 黎伟刚
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理 解剖学教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.10.051

摘要

解剖学是高职护理专业重要的专业基础课程,也是高职护理专业学生(高职护生)接触的第一门医学课程,但是由于学科的特性和高职护理专业学生的特点,它又是学生们普遍反映比较难学的一门课程.笔者根据多年的解剖学教学经验结合职业教育新课改的思想,采用“小组合作学习”的教学模式,有效地提高了高职护理专业解剖学的教学效果.

作者信息

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1	黎伟刚		1	0	0.0	0.0