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主动学习习惯的培养——构建主动、互动、灵动的政治课堂之一
主动学习习惯的培养——构建主动、互动、灵动的政治课堂之一
作者:
杜良云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
所谓主动学习,主要是指学生积极的学习精神和自觉的学习态度,包括学习态度端正,兴趣广泛,求知欲强,乐于合作探究,自主、主动地获取知识、增长才干.好的学习习惯是一个人走向成功的基础,也是一个人素质的体现.一旦养成主动学习习惯,学生就能下意识地去学习,主动、自觉地去做课前、课堂、课后应该做的事,在不知不觉中轻松完成学习任务.在政治课教学中,如何通过教学促进每一位学生的发展,使学生具备一定的主动学习的习惯和能力,是政治教师的首要任务.
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文献信息
篇名
主动学习习惯的培养——构建主动、互动、灵动的政治课堂之一
来源期刊
中学政治教学参考
学科
关键词
年,卷(期)
2013,(9)
所属期刊栏目
活力课堂
研究方向
页码范围
31-32
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杜良云
20
1
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期刊影响力
中学政治教学参考
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
开本:
16开
出版地:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号:
创刊时间:
1972
语种:
chi
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4440
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