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摘要:
我国大学生心理健康教育经过20余年探索后,当前下正处在从普及拓展向专业化跃升的关键时期,探明大学生心理健康教育工作者专家化过程中的有关理论是确保科学培养的前提与基础.高校可以通过制定大学生心理健康教育法规、加强专业人才培养、建立高校心理健康教育工作者培养课程的资质认证制度、完善心理咨询资格认证制度的方式推进高校心理健康教育工作者专家化.
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心理健康教育
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心理健康教育工作者
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角色冲突
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伦理困境
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当代教育
教育工作者
任务
做人
略论日语教育工作者的“教育报国梦”
中国梦
教育报国梦
日语教育法
教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高校心理健康教育工作者专家化的思考
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 大学生 心理健康教育 专家化
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 思想政治工作研究
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈毕晟 17 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
心理健康教育
专家化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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