职业学校语文综合实践活动教学设计的实践研究

• 作者: 李顺富 杨晓燕
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 语文综合实践活动 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 70-74
• 页数: 5页
• 分类号: G712

摘要

职业学校语文综合实践活动的教学设计的一般模式是＂确定任务—占有资料—构思组织—言语表达—评价总结＂,其特点是活动任务＂微型化＂、活动材料＂具体化＂、活动评价＂现场化＂,其功能保障了活动的可操作性,同时也确立了师生的角色分工。此模式体现在融活动目标、学习材料、参考答案、评价标准于一体,每个学生在独立完成活动中得到每个子任务和总任务的评价反馈,活动的有效度明显提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李顺富		10	0	0.0	0.0
2	杨晓燕		5	6	1.0	2.0