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摘要:
自上世纪90年代以来,随着职业教育服务能力的不断提升及以就业为导向的人才培养模式等改革的深化,集团化逐渐成为我国职业教育发展的一个新兴方向.经过一段时间发展以后,在集团数量和覆盖面上已经实现了较大的发展。职业教育集团是职业院校、行业企业等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体.是加快职业教育办学机制改革、促进优质资源开放共享的重要模式。
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文献信息
篇名 职教集团要注重内涵建设
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职教集团 内涵建设 职业教育发展 90年代以来 人才培养模式 职业教育集团 资源共享 机制改革
年,卷(期) jsjyzyjy_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G719.21
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1 狄建雄 9 27 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
职教集团
内涵建设
职业教育发展
90年代以来
人才培养模式
职业教育集团
资源共享
机制改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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