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摘要:
高三后阶段的第二轮复习,主要是针对高考的热点问题,选取合适的专题进行复习,旨在培养学生围绕一个“主题”,搜索相关知识、解决环绕“主题”的系列问题的能力.从本质上讲,是将学过的知识和已经具备的基本技能和方法运用于解决问题的一种复习.因此,专题复习不应再注重知识结构的先后次序,应该本着问题的提出、分析和解决的思路,
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文献信息
篇名 “电解质溶液中的平衡体系”专题复习设计——例析高三化学二轮复习课的课堂教学模式
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 专题复习 高三化学 课堂教学模式 复习课 电解质溶液 例析 设计 体系
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨弢 江苏省泗阳中学高中部 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
专题复习
高三化学
课堂教学模式
复习课
电解质溶液
例析
设计
体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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