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摘要:
在对外汉语教学实践中,对外汉语教师要根据学生的认知特点,帮助学生分层次、分阶段地进行语言和文化的建构,让学生逐步建构内部心理表征,从而建立起语言和文化的统一体。在建构语言和文化统一体的过程中,对外汉语教师要把词汇教学放在首位,逐步帮助学生建立起汉语心理词典,同时建立起汉语语音、语法、文字体系,从而使学生准确地运用汉语进行交际。
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文献信息
篇名 对外汉语教学中语言和文化统一体的构建
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 对外汉语教学 语言 文化 词汇教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
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1 申莉 北京联合大学国际交流学院 20 131 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉语教学
语言
文化
词汇教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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