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国外大学人才培养协同创新对我国的启示
国外大学人才培养协同创新对我国的启示
作者:
宋茜
原文服务方:
武汉船舶职业技术学院学报
国外大学
协同创新
人才培养
摘要:
基于协同理念,立足多元主体的人才培养模式和运行机制是改革人才培养模式,提升高等教育质量,构建创新型国家的必由之路.本文通过比较国外大学创新型人才培养的特点和人才培养协同创新的管理体制和运行机制,为我国完善人才培养模式,构建人才培养协同创新机制提出若干建议.
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应用技术大学
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模式
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国外产学研协同创新机制对比分析及对我国的启示
产学研
协同创新
自主创新
市场化
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
国外大学人才培养协同创新对我国的启示
来源期刊
武汉船舶职业技术学院学报
学科
关键词
国外大学
协同创新
人才培养
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
人文社科
研究方向
页码范围
133-136
页数
4页
分类号
G71
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
宋茜
武汉理工大学高等教育研究所
5
20
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
版权信息
全文
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国外大学
协同创新
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
主办单位:
武汉船舶职业技术学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1671-8100
CN:
42-1670/Z
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2002-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
3544
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6785
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