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原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
基于协同理念,立足多元主体的人才培养模式和运行机制是改革人才培养模式,提升高等教育质量,构建创新型国家的必由之路.本文通过比较国外大学创新型人才培养的特点和人才培养协同创新的管理体制和运行机制,为我国完善人才培养模式,构建人才培养协同创新机制提出若干建议.
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改革
国外产学研协同创新机制对比分析及对我国的启示
产学研
协同创新
自主创新
市场化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国外大学人才培养协同创新对我国的启示
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 国外大学 协同创新 人才培养
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 133-136
页数 4页 分类号 G71
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋茜 武汉理工大学高等教育研究所 5 20 3.0 4.0
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节点文献
国外大学
协同创新
人才培养
研究起点
研究来源
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武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
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