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摘要:
在拼音教学中我采取“趣味导入,循序渐进,不断感知———尝试应用———半扶半放,逐渐掌握———独立操作,熟练运用”的步骤,让其掌握规律和方法,让学生掌握最基本的学法,教学效果非常明显。
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文献信息
篇名 浅谈新课改下拼音教学的有效方法
来源期刊 课堂内外?教研论坛 学科
关键词 语文 小学 新课改 拼音 教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号
字数 1430字 语种 中文
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