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摘要:
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阅读策略与微技能教学对英语阅读能力影响的探析
阅读策略
微技能教学
阅读能力
将微阅读引入课堂的实践与思考
微阅读
课堂
素材选择
以"微"见长促发阅读与习作
微课
每课五分钟
疑难点
兴奋点
论大学生对微信公众号的阅读偏好
微信公众号
阅读偏好
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “微”阅读“伪”阅读?
来源期刊 上海信息化 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 数字文化
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号
字数 3105字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (20)
二级引证文献  (17)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
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  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
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  • 二级引证文献(2)
2016(7)
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2017(3)
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  • 二级引证文献(3)
2018(3)
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  • 二级引证文献(3)
2019(3)
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  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海信息化
月刊
1672-8424
31-1934/TP
大16开
上海市复兴中路593号21楼
4-760
2004
chi
出版文献量(篇)
4689
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4067
论文1v1指导