化学教学情景的创设要为达成教学目标服务

• 作者: 王钦忠
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

一、问题的提出 高中化学课程改革之后,一线教师越来越重视在教学过程中创设教学情景,这是因为教学情景不仅能够激发学生学习化学的兴趣,而且还可以培养学生解决实际问题的能力.可以肯定地说,经过几年的课改实践,这种做法在很大程度上改变了传统的、单纯的"以知识为中心"的教学方式,把学生的学习与真实的情景结合起来,强化了化学与科学、技术、社会和环境的联系,为学生理解和应用化学知识降低了难度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王钦忠	北京教育学院教师教育数理学院	25	60	5.0	6.0