基于政府职能的学前教育政策反思

• 作者: 虞钕
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 公共产品理论 政策缺陷 职能定位
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 5613字
• 语种: 中文

摘要

近年来，学前教育问题逐渐成为人们关注的焦点。而幼儿园目前的一系列问题，直接影响了儿童的受教育质量。本文以公共产品理论的视角为架构，通过对当前我国学前教育的政策缺陷的分析以及国外政府发展学前教育的政策取向的对比，得出我国政府在学前教育领域应有的职能定位。最后提了几点发展我国学前教育的政策的建议，促进学前教育的健康发展。