高中英语教学形成性评价探讨

• 作者: 周旺兰
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中英语 课堂教学 形成性评价 目的 内容 价值和意义
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 〖文科指导〗 -- 〖英语〗
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

评价是获取和处理用以确定学生水平和教学有效性的证据的方法，对学生的学业成绩进行考核与评价是教学工作中一个不可缺少的组成部分，是对教学的评价。教学评价是教学活动中不可或缺的一个组成部分，而对学生的学习评价则是教学评价的重点，对高中学生学习的评价实质上是对学生学习的有效结果和发展潜能所进行的整体价值判断。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周旺兰	江苏省南京29中教育集团四中校区	2	1	1.0	1.0