群体动力理论视阈下高职兼职教师队伍建设研究

• 作者: 刘桂林 巢新冬 陈海忠
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 群体动力 高职教育 兼职教师 建设实践
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 院校管理方略
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G715
• 字数: 6926字
• 语种: 中文

摘要

群体动力理论认为,群体(场)中的各种力量对个体的行为表现有直接的作用和影响,这些力量包括群体领导方式动力、组织形式动力、结构性质动力及群体公约与群体多数动力.群体动力理论视角下高职兼职教师队伍建设必须在注重个体“场域”行为研究的同时,加强兼职教师群体(场)建设,其主要策略是改善兼职教师群体组织,健全兼职教师群体规范,优化兼职教师群体结构,凝聚兼职教师群体力量.为此必须建立健全兼职教师治理机制和评聘机制,培育兼职教师文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巢新冬		14	69	5.0	7.0
2	刘桂林		26	120	6.0	10.0
3	陈海忠		5	10	2.0	3.0