“1.5+1.5”人才培养模式下兼职教师队伍建设初探

• 作者: 李大强 李玲 许有华 金涛
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 人才培养模式 兼职教师队伍
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 学术观点
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1
• 字数: 2379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.12.026

摘要

围绕“以就业为导向、以服务为宗旨、以能力培养为核心”的职教方针，深化“依托行业、依据岗位、两段贯通”的人才培养模式改革，将传统的“2+1”人才培养模式改革创新为“1.5+1.5”的人才培养模式。通过明确兼职教师队伍建设目标，完善准入标准、培养规划、管理制度，提高兼职教师教学能力，打造一支学员结构合理、具有较高教学水平、较强实践能力、稳定性强的兼职教师队伍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许有华	天津医学高等专科学校医学系	18	67	4.0	7.0
2	金涛	天津医学高等专科学校医学系	8	40	2.0	6.0
3	李玲	天津医学高等专科学校医学系	11	17	2.0	3.0
4	李大强	天津医学高等专科学校医学系	5	4	1.0	1.0