高职公共英语分层教学对学生的心理影响——以青岛滨海学院为例

• 作者: 赵秀芬
• 来源期刊: 学园
• 学科: 文学
• 关键词: 高职公共英语 分层教学 学生 心理影响
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 89-90
• 分类号: H319.3
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

高职公共英语分层教学使学生英语水平有所提高.但是,分层教学对学生的心理影响很大,使学生的英语学习自信心、学习动机、学习态度都发生了变化,直接影响到学生的英语学习效果.通过分析分层给学生带来的心理影响,教师在分层教学中要注意合理分层,给学生树立学习目标,同时进行情感教育,以减少分层教学对各层学生所产生的心理影响,从而调动学生学习英语的积极性,全面提高学生的英语综合应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秀芬	青岛滨海学院大专文科基础学院	2	0	0.0	0.0