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摘要:
学习动机在英语教学活动中起着重要的作用。本文以自我决定动机理论为依据,结合高中生英语学习的特点和多年英语教学实践,探讨了如何激发和培养学生英语学习动机的策略,进而提高英语课堂教学效果。
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文献信息
篇名 自我决定动机理论高中英语教学中的应用
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 自我决定动机理论 英语教学 课堂英语 教师角色
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自我决定动机理论
英语教学
课堂英语
教师角色
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