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摘要:
思想政治教育学科建设中的两个问题主要指“有专业,缺学科”和“有教学,缺训练”.“有专业,缺学科”实际上是指思想政治教育学科专门知识的丰富发展前行乏力,对此,需要建立评估学科知识体系发展的柔性指标体系来推进学科专门知识的发展.“有教学,缺训练”是指学生培养特别是本科生培养中缺乏专业训练,对此,需要采取更多有利于加强对本科生专业训练的控制措施.
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文献信息
篇名 思想政治教育学科专门知识的丰富及本科生培养问题论析
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 学科建设 专业建设 学生培养 专业训练
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 17-21
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱柏生 75 1126 17.0 31.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科建设
专业建设
学生培养
专业训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
总被引数(次)
57912
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