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摘要:
信息技术与小学思想品德课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术有课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式,让小学思想品德课堂“活起来”.
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如何让小学思想品德课堂“活”起来
小学
思想品德课堂
课堂主人
让思想品德课堂动起来
课堂教改
思想品德课
动起来
灵活运用信息技术,让思想品德课“动”起来
信息技术
课堂教学
教学方法
让思想品德课堂“活”起来
思想品德
课堂
“活”起来
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 结合现代信息技术,让小学思想品德课堂“活起来”
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学思想品德课堂 信息技术 激发 教学
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 2608字 语种 中文
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1 王国良 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学思想品德课堂
信息技术
激发
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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