浅谈积极心理学在中职物理教学中的应用

• 作者: 沈志丹
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 中职 物理教学 影响
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

积极心理学与传统心理学不同。积极心理学从＂以人为本＂理念出发,用赏识的眼光看待学生,引导学生挖掘自身潜在的积极因素。在中职物理教学的准备阶段、实施阶段和评价阶段,运用积极心理学的理念对学生的学习过程实施正向引导,这不仅有助于学生学好物理这门学科,更有利于促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈志丹		10	8	2.0	2.0