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摘要:
教学反思是教师在教育过程中将自我与教育活动作为意思对象,不断进行主动地思考、评价、探究、调控改进的过程.在《幼儿“社会性情感”发展及其教育》专题的教学过程中,导师与学员集体展开讨论,对幼儿社会情感与行为在终生发展中所处的地位有了全新的认识,对儿童阶段为什么将德育放在首位有了新的理解.通过讨论得出的规律性结论,学员反映在实际的保育活动中会自觉的贯彻,提高了教育的成就感.
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文献信息
篇名 学员讨论得结论:德育也要从娃娃抓起!——国培课程《幼儿“社会性情感”发展及其教育》专题教学反思笔记
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 社会性发展 德育首位 教学反思
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 社会问题研究
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G420
字数 2417字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2013.06.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑传芹 郧阳师范高等专科学校教育系 7 4 1.0 2.0
2 曾跃霞 郧阳师范高等专科学校教育系 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
社会性发展
德育首位
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
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