数学课不要追求同一层次的虚假繁荣

• 作者: 谭念君
• 来源期刊: 湖南教育（下旬刊）
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 34-35
• 字数: 2798字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭念君		54	3	1.0	1.0