分类讨论思维在初中数学教学中的渗透

• 作者: 倪小青
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 分类讨论 渗透 数学课堂
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1361字
• 语种: 中文

摘要

分类讨论思维是一种十分重要的数学思维.教师在教学活动中可按步骤引导学生建立分类讨论的思维,学会分类方法,揭示分类讨论思维的本质,自觉合理地运用分类讨论的思想解决相应数学问题,形成能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪小青		2	0	0.0	0.0